贵州民族大学法学专业本科人才培养方案

 

一、专业代码、名称

专业代码：0301                           专业名称：法学

二、专业介绍

贵州民族大学法学专业本科于1986年开始招生，是贵州省卓越法律人才培养计划实施单位(2013年)，贵州省专业综合试点改革单位(2014年)。法学专业被评为贵州省示范性本科专业（2005年）、教育部第四批特色专业建设点（2011年）、贵州省 “一流专业”建设点（2017年）。

法学专业以高水平学科建设为依托，教学科研力量雄厚。贵州民族大学法学学科是贵州省重点学科（2002年）、贵州省特色重点学科（2011年）,2017年被评为贵州省区域内一流学科建设单位。拥有省级精品课程1个(刑法学，2007年)、省级教学团队1个(民族法学教学团队，2009年)、省级实训中心1个(贵州省民族法治教学实训中心，2009年)、省级研究生教育创新基地1个(民族法治研究生教育创新基地，2009年)、省级研究生工作站3个(审判专业2013年、律师专业2014年、检察专业学位研究生工作站2016年)；省级研究中心2个(法治与民族地区经济发展研究中心2009年、贵州省世居少数民族研究中心2007年)；建有模拟法庭、模拟仲裁庭、刑事侦查实验室、证据实验室、地方立法实验室、诉讼流程实训中心和28个教学科研实践基地等教学科研平台。                                           

三、培养目标

本专业培养适应中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家建设需要，适应少数民族和民族地区法治建设实际需要的人才。具有人文精神、科学精神和民族团结精神，具备合理的知识结构、扎实的专业理论基础和熟练的职业技能，能依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效法律服务能力与创新创业能力的应用型、创新型法治人才及后备力量。

四、培养规格

1.学制与学位

标准学年：四年，学习年限为四至六年

学位：法学学士学位

2.知识要求

了解人文社会科学和自然科学的基础知识，牢固掌握本专业的基本知识和基本理论，并形成合理的整体性知识结构。

3.能力要求

熟悉我国法律、政策和国外法律的基本框架，了解法学理论前沿和法治建设的趋势，具备独立自主地获取和更新本专业相关知识的学习能力；

具备将所学的专业理论与知识融会贯通，运用法学理论和方法调查、判断、分析问题的能力和运用法律知识管理事务、解决问题的基本能力，掌握应用法律的基本技能；

掌握法学文献检索、法学资料查询的基本方法，具有基本的科学研究能力；

具备团结协作能力和良好的社会适应能力，以及利用创造性思维方法开展科学研究工作和创新创业实践的能力；

具有良好的语言文字表达能力、口头表达能力，能够掌握一门外语。

4.素质要求

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；

养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感；

掌握法学专业的思维方法和研究方法；

具备良好的人文素养和科学素养；

达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具有健全心理、健康体魄。

五、人才培养知识、能力发展与具体开设课程之间的关系

核心知识、能力名称	主要支撑课程或环节	所在模块
思想政治素养	思想品德修养、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、中国近现代史纲要	公共理论课
人文素养	外语、体育、计算机课程、公文写作，素质拓展课、创新创业实践环节、大学体育、大学生心理健康教育，及人文、社会科学、自然科学等课程	通识课
专业理论 素养	法学导论、宪法学、中国法制史、法理学、刑法学（总论、分论)、民法学（总则、物权法学、侵权法学、合同法学）、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、经济法、知识产权法学、商法学、环境资源法学、劳动与社会保障法学、财税法学、国际法学、国际私法、国际经济法、法律职业伦理。	专业课
专业实践 能力	监察实务、审判实务、检察实务、律师实务、司法见习、模拟诉讼（民事、刑事、行政诉讼）、法律诊所、毕业实习	专业实践课
社会实践能力	司法社会调查	社会实践
写作能力	公文写作、法律文书写作	选修课、 毕业论文

六、核心课程与主要实践教学环节

1.核心专业主干课程：根据教育部高校法学学科教学指导委员会建议设置，包括：必修课法学导论、宪法学、中国法制史、法理学、刑法学（总论、分论)、民法学（总则、物权法学、侵权法学、合同法学）、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、经济法、知识产权法学、商法学、环境资源法学、劳动与社会保障法学、财税法学、国际法学、国际私法、国际经济法、法律职业伦理。

    2.实践教学主要必修环节：司法社会调查、司法见习、模拟诉讼流程、法律诊所、毕业实习、毕业论文。

七、课程体系及学时、学分分布表

课程类别		课程性质		学分	所占比例	备注
通识课		必修		42	25.77%
		选修		10	6.13%
专业课	专业必修课	必修		53	32.52%
	专业选修课	选修	限选	15	9.2%
			任选	13	7.98%
集中实践教学		必修		30	18.4%
毕业学分				163	100%

 

主要环节比例：毕业总学分163，集中实践环节学分 30 ，占总学分的 18.4 %；课堂环节学分133，占总学分的81.6%。专业必修课程学分 53 ，占总学分的 32.52 %；最低专业选修课程学分 28 ，占总学分的 17.2%；。

 

法学专业课程设置及学时分配表

注：

1.本培养方案按一学期16周设计。其中教学周为1－16周，学分计算方式为：1学时╱1周×16教学周=1学分；实践类课程按1学时╱1周×8教学周=1学分。考试周为17－18周。

2.本表中的“课堂实训教学学时”是专门用来开展实践能力培养的学时，可以开展模拟活动、观摩活动、案例讨论等。

3.系列讲座邀请实务部门专家作专题讲座或研究生法学沙龙，每聆听1次计0.1分，聆听20次为合格。以《威斯尼斯人8833223学术讲座记录本》签章次数为依据计算次数。

4.专业任选课中，加*课程为学院开设限选课程，须修满15学分；不加*课程，由学生自主选课，该门课程的选课学生人数达到20人时开班。每名学生专业任选课，须修满13学分（其中核心职业能力选修课不低于6学分）。

5.夏学期（小学期）只安排实习、实训、实验环节和专题讲座。

    6．实训课程由学生以10人左右为单位，自行分成若干实训小组；威斯尼斯人8833223指定教师指导，学生在指导教师指导下自行选择案例、撰写剧本、分配角色、开展实训、讨论总结；实训完毕后，参与实训的每个学生撰写不少于3000字的实训总结报告一份，提交指导教师评定成绩。教务科根据学生提供的案例、剧本、角色分配表、实训照片、总结报告审核登录成绩。

7．《法律诊所》课程，在第三学年，学生以班为单位向我院提出申请，由学院指定教师指导。学生在教师指导下开展咨询、撰写法律文书、出庭、非诉讼调解等实训。实训完毕后，参与实训的每个学生撰写不少于3000字的实训总结报告一份，提交指导教师评定成绩。学院教务科根据我院法律诊所登记表、学生提供的实训材料(如制作的代理词、辩护词等)、总结报告审核登录成绩。

8．《司法社会调查》课程由学生利用第一学年夏学期在教师的指导下制作调研提纲、开展司法实务调研。调研结束后，撰写不少于3000字的调研报告1份，提交指导教师评定成绩。学院教务科根据威斯尼斯人8833223介绍信、学生提供的调研提纲、调研照片、调研报告导师审核成绩（四份存档材料），登录成绩。

9.《司法见习》课程由学生自行或通过威斯尼斯人8833223联系见习单位，利用第二学年夏学期到司法实务部门见习一个月，见习完毕，学生须撰写不少于3000字的司法见习总结报告1份,并经见习单位评分。开学交由学院教务科登录成绩。

10.马列学院对威斯尼斯人8833223不开设《民族理论与民族政策》课程，该课程由《民族法学》课程替换。

 

 

本培养方案从2019级开始执行。

 

 

威斯尼斯人8833223

2019年6月27日